Какие изменения в поведении ученика могут указывать на риск его подготовки к нападению на образовательную организацию?
На этот вопрос ответила Светлана ОРЛЕНКО, психолог, эксперт Федерального центра «Профилактика».
Приводим наиболее яркие признаки:
СНИЖЕНИЕ НАСТРОЕНИЯ: подросток выглядит подавленным, грустным, пессимистичным, теряет интерес к деятельности и общению.
ИНТЕРЕС К АГРЕССИВНОМУ КОНТЕНТУ: посещение сайтов, просмотр и обсуждение записей агрессивного содержания.
ВЫСКАЗЫВАНИЯ АГРЕССИВНОГО СОДЕРЖАНИЯ, которые были ранее несвойственны подростку.
УВЛЕЧЕНИЕ ИДЕОЛОГИЕЙ ЗАПРЕЩЁННЫХ В РОССИИ ДВИЖЕНИЙ И ГРУППИРОВОК: посещение сайтов и групп экстремистской идеологической направленности, соответствующие высказывания, надписи и рисунки.
ПРОЯВЛЕНИЕ СУИЦИДАЛЬНЫХ ТЕНДЕНЦИЙ: разговоры о суициде, соответствующие рисунки, высказывания о планах суицида, суицидальные попытки.
ЗАВИСИМОСТЬ ОТ АГРЕССИВНО-ДЕСТРУКТИВНЫХ КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР: подросток проводит за ними значительную часть времени, активно использует игровую терминологию, испытывает раздражение, когда его отвлекают от игры.
УГРОЗЫ СОВЕРШИТЬ НАПАДЕНИЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ОРГАНИЗАЦИЮ с указанием даты и времени.
ПОВЫШЕННЫЙ ИНТЕРЕС К ОРУЖИЮ И ВЗРЫВЧАТЫМ ВЕЩЕСТВАМ: подросток демонстрирует знания о различных видах оружия и взрывчатых веществ, читает соответствующую литературу и использует терминологию.
ПРОЯВЛЕНИЯ АГРЕССИИ: как в виде эпизодических агрессивных действий, драк или нецензурной лексики, так и в виде враждебности без выраженной внешней агрессии.
ИГНОРИРОВАНИЕ НОРМ И ТРЕБОВАНИЙ ВЗРОСЛЫХ: нарушает границы в отношениях со взрослыми, конфликтует, игнорирует субординацию.
ИЗМЕНЕНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ АКТИВНОСТИ: подросток становится замкнутым, нелюдимым, не стремится к общению.
ПАДЕНИЕ УСПЕВАЕМОСТИ: перестаёт интересоваться учёбой, выполнять домашние задания либо испытывает затруднения, хотя раньше учился лучше.
УПОТРЕБЛЕНИЕ АЛКОГОЛЯ и/или ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ.
